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《石壕吏》教学实录
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《木兰诗》中互文修辞对刻划人物的作用
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文学课:创新思维的生成阵地
11-17
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激活思维 培养能力--语文教改实验的几点尝试
11-17
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新课程下初中语文趣味教学初探
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创新教育下的作业设计
11-17
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张开人文与人本的双翼
11-17
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柔化作文批改
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中学语文教学中的口才训练探究
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关于语文的几个问题
11-17
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改革高中语文教学现状的三大思路
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听话 说话教学与学生能力的培养
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小学古诗的审美
11-12
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让孩子轻松识字
11-12
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浅谈语文的人文性和工具性
11-12
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巧用多媒体教拼音
11-12
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指导学生自编作文选点滴
11-12
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有效处理反馈信息 积极提高教学效率
11-12
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运用比较法落实词句教学目标
11-12
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优化目标教学落实素质要求
11-12
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让多媒体技术进人语文课堂教学
11-12
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改革作文评估方法 解放小学语文教师
11-12
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运用现代教育技术 提高语文教学效率
11-12
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从改革语文教学 培养创新精神
11-12
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引导学生学会观察
11-12
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平等、尊重——构建语文课堂的生命
11-12
11
浅谈三年级起步作文教学
11-12
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评语互动,构建特殊的作文语言体系
11-12
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如何搞好作文教学
11-12
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抓住教材的内在联系
11-12
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