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敲开情感的大门——作文教学成功的关键
10-19
10
作文批改的艺术
10-19
9
学生自改和互改作文的探索
10-19
10
有心的批阅
10-19
8
听说读写结合,指导作文教学
10-19
10
“开源”让学生学会表达
10-19
6
作文修改教学浅析
10-19
9
浅谈小学作文教学的几点看法
10-19
12
生活是写作的本源——拓宽生活与提高写作水平之初探
10-19
9
培养乡土情感,激发写作兴趣
10-19
6
开放作文教学,培养创新能力
10-19
6
张开想象的翅膀 飞向创新的王国
10-19
8
指导学生自改习作的尝试
10-19
8
消除学生“厌作”心理
10-19
7
浅谈学生作文兴趣的培养
10-19
8
不要让孩子倒在起跑线上
10-19
8
作文教学新概念
10-19
10
命题作文改革浅见
10-19
3
让心灵有所皈依——我的语文教学观
10-19
1
从生活中学习语言,以文学来感悟生活
10-19
4
“新批评”与中学语文教学
10-19
4
强调素质教育 高考语文重在记忆和思考
10-19
3
深化课堂教学 提高教学质量
10-19
8
浅谈文学教育与文学应试之矛盾
10-19
7
广撷博采厚积薄发 谈中学生作文材料的积累
10-19
10
理清脉络 把住关键_中学文言教学之我见
10-19
11
试谈现代教育技术在语文教学中的实践
10-19
3
浅谈如何培养学生修改作文的能力
10-19
8
浅谈如何培养学生认真修改作文的习惯
10-19
8
加强学生课外阅读 提高学生作文能力
10-19
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