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新课标下学生的自学习惯如何培养
11-12
9
课题设计之浅见
11-12
6
对农村作文教学的思考
11-12
9
别让课文失掉灵魂
11-12
8
新课标指导下的初中语文课外阅读
11-12
7
读、疑、联、注──浅谈阅读四法
11-12
9
名著风光无限阅读别有洞天
11-12
9
一位初入教坛的语文教师的心声
11-12
9
新课程教学中的关系学
11-12
7
在合作中互进,在探究中提升
11-12
5
新课程背景下的语文“学习预设”
11-12
5
有感于“己所不欲,勿施于人”
11-12
7
谈谈在语文课中如何进行朗读教学
11-12
5
语文课堂教学中如何运用激励性评价
11-12
9
寻找课文纰漏开拓钻研性学习路子
11-12
5
语文课:美的流失与回归
11-12
7
重视细节教学
11-12
9
初中语文尝试训练模式初探
11-12
9
中学语文诗歌教学研讨
11-12
9
如何调动学生学习的积极性
11-08
14
电化教学在语文课中的应用
11-07
16
信息技术与语文教学的整合
11-07
15
多媒体是语文教学的好帮手
11-07
25
多媒体让语文课堂一往“情”深
11-07
18
发挥电教优势 提高阅读能力
11-07
14
是“春风”惹人醉──品味朱自清的《春》
10-30
17
新课标下的综合实践课引发的理性思考
10-30
12
唤起心灵深处的爱──对一次写作活动的反思
10-30
13
由“阿发的兄弟”谈《社戏》中的一处标点
10-30
13
“揠苗”可以“助长”──正确认识并帮助“跳级生”健康成长
10-30
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