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教育理论论文
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中学《历史与社会》教学三维目标的构建与达成实践研究
11-10
教学研究是教师学科发展的主要途径
11-10
试论校本教研的制度建设
11-10
新课改中对备课的再认识
11-10
对影响青少年健康锻炼因素的初探
11-10
如何激发小学生写作兴趣
11-10
论多媒体教育技术在数学教学中的运用
11-10
浅谈物理新教材教学中探究式教学的探索与实践
11-10
论班集体人际关系的三类协调策略
11-10
浅谈小组合作学习中教师的作用
11-10
新课改下教师应关注学生的差异性
11-10
浅 谈 小 学 语文 教 学 中 的 美 育
11-10
绪论中小学校长应具备的基本条件
11-10
加强薄弱学校建设 推进教育均衡发展
11-10
培养学生兴趣,提高教学质量
11-10
论科学课程的社会建构观——国外科学课程研究的最新发展及启示
11-10
试论化学问题解决对学生学习的作用
11-10
[组图]
新课程背景下生物课堂教学目标的设计
11-10
论新课程标准下高中地理课程的环境教育功能
11-10
探源寻根根深叶茂
11-10
新中国中小学体育课程价值取向的嬗变
11-10
现代语文教育百年历史回眸
11-10
试论中学化学实验思维能力的结构与构建
11-10
试论课程文化自觉与创新
11-10
物理学的科学方法教育探讨
11-10
数感及其教育价值
11-10
“科学素养说”和中学科学教育改革
11-10
有关任务型教学法的几个核心问题的探讨
11-10
普通高中生物新课标教材的设计思路
11-10
论原始物理问题的教育价值及其启示
11-10
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