摘  要：在当今社会主义市场经济的新形势下，作为高校学生工作的管理人员，只有不断改进工作方式方法，加大工作力度，提高思想政治工作的实际效果，才能适应新形势的要求，培养出合格的建设人才。通过研习有关理论，进一步深刻理解了思想政治教育工作的科学方法，把马克思主义作为其根本指针，把培养德智体全面发展的社会主义合格建设者作为根本目标，把树立正确世界观、人生观、价值观作为根本任务，把理论与实践相结合作为根本途径，随着实践的发展而不断丰富新的内容，从而更加完善思想政治教育的工作。

关键词：思想政治教育  科学工作方法  心理教育

Abstract: In today socialist market economy under the new situation, the work of the college students as managers, only to constantly improve work methods, stepped up its efforts to improve ideological and political work in the actual results to adapt to the new situation demands, cultivate a qualified construction professionals. Through learning the theory, further deep understanding of the ideological and political education of the scientific method, to Marxism as its fundamental strategy for the training  morality，intelligence，physical training comprehensive development of qualified builders of socialism as the fundamental objective, to establish a correct world outlook, outlook on life, values as the fundamental tasks, and in combining theory and practice as a fundamental way, with the development of practice and constantly add new content, thus improving the ideological and political education.

Key words: Ideological and Political Education；Scientific methods of work；psychology education

根据中共中央十六号文件提出的关于进一步加强和改进大学生思想政治教育工作的重要意义，清醒地认识到了大学生思想政治教育工作面临的机遇与挑战。在当今社会主义市场经济的新形势下，作为高校学生工作的管理人员，只有不断改进工作方式方法，加大工作力度，提高思想政治工作的实际效果，才能适应新形势的要求，培养出合格的建设人才。通过研习有关理论，深刻理解了思想政治教育工作的科学方法，其把马克思主义作为其根本指针，把培养德智体全面发展的社会主义合格建设者作为根本目标，把树立正确世界观、人生观、价值观作为根本任务，把理论与实践相结合作为根本途径，随着实践的发展而不断丰富新的内容，从而更加完善自己今后的工作。

一、以理服人与以情感人相结合

（一）作为高校的辅导员做思想政治工作是要解决学生的思想和认识问题。解决思想认识问题，就采用民主、讨论的方法、说服教育的方法、摆事实、讲道理，以理服人，所以要提倡什么、坚持什么、反对什么，要先讲清道理，做到以理服人，打开学生的心灵，充分透彻，含义讲准、实质讲透。

（二）作为高校辅导员，不仅要做到以理服人，同时还要做到以情感人。如果说真理是打开人们心灵的钥匙，那关心体贴则是进行教育的感情基础。实践证明，要使思想政治工作取得良好效果，必须做到情真理切，情理结合。如果情和理不结合，即使道理讲得再对，也不能打动人心。与学生们建立深厚感情，关怀体贴是建立感情的重要方法。作为学生，首先对其影响最大的是父母，其次就是老师，为了培养深厚感情，经常地深入到学生当中去，帮助其克服实际困难，真心地关心学生。因为他们在大学阶段远离父母，世界观还没有完全形成，社会上各种诱惑很多，所以他们的困惑会很多，困难也很大，这个时候十分需要老师的关心、帮助与支持，如果能真心地去关心他们，及时地了解他们的困难，并给予解决，这样对他们的成长是十分重要的。

（三）因材施教。思想政治教育能否取得实际效果，很重要的一点就是针对不同的人的特点和不同的思想问题，因材施教。学生的思想觉悟、政治素质、文化水平、生活经历、接受能力、生活习惯、性格特点都存在差异，可以说现在的大学生的素质比以前要好。比如说，他们的学习能力、思维的活跃、适应社会的能力，对于个人发展的关注等等很多方面都比以前的要好。当然，也存在着非常突出的问题，中共中央十六号文件里面提出的诚信意识淡薄，艰苦奋斗的精神薄弱，团队精神欠缺等等很多方面的问题，但是这些问题都是伴随着社会发展和进步而产生的一系列问题。因此在对他们进行日常教育时，应该有不同的内容、不同的要求、不同的方式方法，更要做到仔细地观察学生、深入地了解学生、研究学生、实事求是地对待学生，只有这样才能真正做到摸准问题，因人施教，这是做好思想政治工作的根本出发点。

同时，我认为要做好大学生的思想政治工作要把握住两点：首先，一定要把握住学生们的需求，不需要、不关注的东西，我们没必要强制去做。学生们需要关注的东西，比如个人发展问题、升学就业问题、生活问题、全民素质提高问题、以及对一些社会热点问题的关注，只有把握住了他们的需求，才能够受到学生们的欢迎；其次，一定要照顾到大学生的特点，这两年的工作经验我有一个最大的感觉就是社会发展速度很快，同学们一届和一届之间的变化、差别也越来越大，所以不能够仅仅靠说教，中央十六号文件的提出，就是要把解决思想问题与解决实际问题相结合，这就要求我们在实际的思想政治工作中必须尊重学生的利益，注重解决他们在学习和生活中的实际困难，如果说我们漠视学生的利益，那么我们教育的效果就只能是说教，根本谈不上效果，得不到广大学生的信任。所以一定要照顾到他们自身的特点，比如在体育学院就存在体育类专业与非体育类专业，那么就要采用不同的方式针对这两个专业举办一些广大同学喜闻乐见、乐于接受的活动。为了加强非体育专业的团结集体意识，每年都举办足、篮球联赛；为了提高体育类专业的自身修养，每年的合唱音乐比赛、自身素质训练等活动都受到广大同学的热烈欢迎。

突出“因材施教”，对人才培养应该是尊重学生的兴趣、特长、爱好，建立起多样化、个性化的人才培养模式，全面发展绝对不等于平均发展，具体到思想政治工作要多样化、个性化、人性化、差别化、有针对性。大力加强社团建设应该是一种比较有效的方式，如我们体育学院的社团、协会就是由兴趣爱好相同或相近的同学组成的一个“兴趣共同体”，有共同的语言，容易产生共鸣，社团活动可以陶冶情操，提高人格品位，提升个人境界，像现在我们学院共有社团、协会十余个，其中包括有跆拳道协会、健美操协会、书画协会、合唱社团、乒乓球协会，每年都开展社团风采月活动，收到了很好的效果。

二、与心理教育相结合，真正做到“一把钥匙开一把锁”

从我党的思想政治工作发展史到毛泽东思想政治工作方法，不难得出这样一个结论，思想政治工作的任何一种行之有效的方法都是运用人的心理过程、个性特征和个性倾向性心理规律去教育人说服人，所以遵循人的心理规律是保证思想政治教育有效和高效的前提，思想政治教育与心理教育相结合是最有效的工作方法。

在我国，心理教育已有数千年的历史。“欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意。” 其意思就是调整自身的心理状态，达到心理健康。心理教育是以学校学生为主要对象，其基本内涵包括积极和消积两个方面：积极方面是培养心理素质，促进全面发展；消积方面是防止心理疾病，保持心理健康。要把思想政治工作做到学生们的心坎上，就应更深入地了解和掌握大学生的心理活动规律，针对其不同的性格、气质做好思想政治工作。

三、积极运用无意识教育

把寓教于乐的方式于丰富多彩的有益的娱乐活动中，吸引力感染力强，形式生动活泼，发展学生们的有益的兴趣和爱好，使他们受到潜移默化的教育。如拓展社会实践和校园文化建设等有效途径，拓展网络思想政治教育和心理健康教育的新途径，发挥学生会、班级和社团的积极作用，充分发挥第二课堂的育人功能。真正做到教书育人、管理育人、服务育人，把握规律性、富于创造性，遵循大学生成才规律和教育规律，使思想政治教育与学生学习生活相结合，与教学、管理、服务工作相衔接，与知识传授相统一，根据新形势新任务新要求，体现时代性，真正达到无意识教育，深切感受到浓浓温情，做到润物细无声，于细微之处见真情。

现在的大学生非常关注自身的发展问题。我想，只有让同学感受到思想政治教育对自己个人长远发展的重要作用，才能够乐于接受，这也正是我们加强思想政治教育的着眼点。我认为，一个人应该有多方面的素质和能力。如果说把各种素质和能力比作一个数字的话，那么，思想政治素质和做人是最前面的“1”，其他的素质和能力是后面的“0”，其实学校的思想教育和一个人的“修身”是完全结合在一起的，思想教育的目的就是为了让大学生更好地“修身”，以便走上社会后让高校学生更好地“齐家、治国、平天下”。

四、坚持科学的工作方法，不断提高自身修养

要保证高校思想政治教育的效果，首先要拓宽其外延，我们学院不断拓展思想政治教育的方式方法，从单一的“思想政治教育”拓展到公民道德教育、文化艺术教育等，我们在原来的开全体大会、个别谈话、政治宣传等“硬性教育”基础上，采用多种方式。如开展校园文化建设，每年一次的大学生风采活动月，通过多种媒介交流等“软性教育”方式，达到互动增值的效果。如此，学生们在校园学习生活中充分体现了自己的思想政治素质，并通过各种奖励机制提倡“知行合一”的做法，以表扬为主，积极鼓励学生，相信自己有能力解决问题。

作为高校辅导员，必须掌握思想教育的科学方法，努力改进思想政治工作，才能不断提高自我水平和才能。工作经验表明，知识面宽，办法多，工作的吸引力强，宣传感召力就大，学生的逆反心理就小；反之知识贫乏，不懂学生的心理活动规律，再加上方法简单，缺乏表达能力，说话前言不搭后语，就容易引起学生的反感，产生逆反心理。要拉近与学生的距离，与学生做真心朋友，努力做到为人、为师、为学这三者的统一，体现在一些平时很具体细小的事情上，比如说我们做老师的很容易直接地去教育学生如何注意行为方面的规范，但是就学生来说，效果最好的方法是老师的在处理具体事情上的一些行为表现，我始终相信和实践“先成人后成才”这句话，培养优秀人才的关键是首先要教育和引导学生做一个优秀的人。记得每年在学生一入学时，我就告诫他们：“你们的一言一行不仅代表你自己，代表我们班，也代表我们体育学院！因此希望你们在各方面都严格要求自己，不断锻炼自己，成为一名优秀的体院学生！”引导的前提是我必须对他们有足够的影响，这就要求我必须能够及时知道他们的真实想法并与他们进行沟通和交流。因此，与学生做真心朋友，倾听他们的心声，尤为重要。要拉近与学生的距离首先是让学生感到我是真心关心他们成长的，是愿意真心为他们排忧解难的，而不是只会说教他们。

在为师方面，我一直把我的学生当作是我的孩子一样对待。从他们一入学，就给予他们各方面的关爱，这其中包括学习上、生活上、心理上等等，因此我经常会和他们沟通，及时了解他们的困难，并及时给予他们帮助。在新的形势下，青年学生的自立、自强、自尊、自爱、自重等意识不断提高，民主和独立思考的意识也不断增强。多采取讲座启发、说明、示范、吸引等疏导的方法，启发和引导学生独立思考，进行自我教育。

综述之，当代高校思想政治教育工作是一项以实务虚的重要工作，应该通过具体的、有形的方式将思想政治教育落到实处，从而达到学生们思想的改变和政治素质的提高。使他们不仅在卷面考试中表现良好，更加能够通过人生的考验，作一个合格的现代公民，作一个政治成熟的人，作一个富有高尚道德情操的人。我国新一轮基础教育课程改革的一个重要特点是强调“三级课程管理”，不对中小学课程和教材进行统一管理和硬性规定。各地、各校完全可以根据国家颁布的各科《课程标准》的精神，结合自己的实际情况，制订符合本地和本校实际的课程实施方案与教学计划，从而给地方、学校留有相当大的选择余地和发展空间。这种“三级课程管理”体制既有利于国家的宏观管理和指导，也有利于地方和学校实施课程的自主性和多样性，真正体现新课程实施的统一性与灵活性。

这种“专家至上”、“防教师”的策略多少年来已在少数专家和教师身上打上了深深的烙印。即使在当前的体育课程改革中，由于受陈旧的教育思想的影响，少数专家还是强调体育教师缺乏课程开发能力。一方面，少数专家对自己缺乏体育课堂情境经验既不敏感也不在意，却以专家自居，无视广大体育教师参与体育课程改革的热情和能动性，对广大体育教师的创新教学活动不屑一顾，甚至横挑鼻子竖挑眼，这对保护和鼓励广大体育教师的创新意识和能力是极为不利的，以至于一些体育教师在体育课程改革时期动摇徘徊，不知所措。另一方面，少数体育教师多年来由于受落后的体育课程管理模式和“防教师”策略的影响，个人的能动性和创造力被消磨殆尽，采取等待、观望的态度，指望专家拿出现成的、马上可用的具体方法来。甚至有的体育教师发出了“现在都不会上体育课”的感叹，更不用说去开发体育课程了。