长期以来，父母认为孩子不应该看教材以外的书籍，尤其不要看那些“大部头”，认为这些都是闲书，与学习无关，简直是浪费学习时间。如果发现自己的孩子偷着看“大部头”的书，那就是“不学好”，非好好管教不可。结果很多学生不敢看所谓的“闲书”，一有时间只钻研教材、做练习、背课文。我个人认为，不能简单地禁止孩子读课外书，理由有以下几点：

一、读课外书能拓展学生的知识面和阅读能力。孩子们在学校上课都是上指定的几本书，内容有限，根本满足不了孩子们强烈的求知欲。处于成长过程中的孩子，思维活跃，对世界充满了好奇，读书是他们理解世界的有效途径，通过广泛的阅读，尤其是大量的课外书籍，他们能极大地拓宽知识面，学到很多教材上学不到的东西，并且在大量的阅读过程中，孩子们培养了自己的阅读能力。而知识面的拓宽和阅读能力的提高，有助于孩子们加深对于教材的理解，帮助他们更好地接受教材上的知识。所以“大部头”的好书是可以看的，像那些文学名著、伟人的传记等，多看看有益无害，只要孩子的课外时间充足，家长没有必要干涉他们。

二、“大部头”的书更容易让孩子产生共鸣，有利于培养孩子的审美能力和是非观念。这是因为，“大部头”的书写得十分详细，人物形象塑造得更加丰满、具体，情节往往更加曲折离奇，扣人心弦。这样的内容自然更容易抓住孩子们阅读的兴趣，也更能打动小读者的心。比如我小时候读了《岳飞传》后就对岳飞精忠报国的民族英雄形象印象深刻，而对谋害岳飞的大奸臣秦桧恨之入骨；读《毛泽东传》后对于毛泽东作为伟大的无产阶级革命家、文学家、理论家的光辉形象有了更为全面的认识，也被他不屈不挠、不怕牺牲的革命精神所鼓舞，被他全心全意为人民服务的精神所激励，告诫自己要珍惜来之不易的美好生活，激励自己要努力学习，将来更好地为人民服务。我小时候读了很多这样的“大部头”，现在令我受益非浅。所以家长们要正确看待孩子读“大部头”这件事，只要他们读的“大部头”不是低级趣味的书，只要不影响学习，就没有必要阻止他们。

三、课余时间多读些书可以避免出现一些学生问题。现在的许多学生一有空就上网聊天、玩游戏、看黄色电影、图片，沉浸在虚拟的网络世界里不能自拔，根本无心学习。这是一个严重的令人极为头痛的问题，因为不仅网吧污浊的空气对身体的危害很大，不利于孩子的身心健康，而且孩子整天玩网络游戏不思学习，会荒废他们的学业的。假如家长引导他们将课余时间用来读一些同样很有吸引力的“大部头”，将是一举两得的好事情。

综上所述，孩子们有阅读“大部头”的兴趣，在课余时间读一些“大部头”的书，不见得是件坏事，只要内容健康，又不影响学习，家长不应该强行阻止。否则，可能适得其反。