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如何上好自然实验课 | |||||
作者:佚名 文章来源:本站原创 点击数: 更新时间:2008-10-22 | |||||
我们认为:要上好一节高质量的自然实验课必须注意以下几点。 1.动手实验,培训骨干 小学自然实验大多是分组进行,没有一批得力的助手和骨干配合,实验效果及效率也会出现不尽人意的问题。特别是实验人员多、过程复杂或内容较多的时候,教师难以在短短的四十分钟内对每一小组和学生进行指导,必须充分利用责任心强的助手和小骨干担任小组长,必要时,对他们事先培训,提前掌握整个实验的操作方法和故障的排除方法,这样他们就能更好地组织好自己的人员,指导同组同学的实验和管好本组的器材。 2.制定制度,养成习惯 3.读懂说明,明确要求 4.分步进行,做好小结 每节实验课往往含有多个实验项目,让学生一口气做完,效果是不好的。教师要认真备课,设计好程序、问题,或实验目标,启发学生有针对性的一步步深入地实验。让学生沿着“疑问实验小结新的疑问新的小结新的总结形成理性认识”的程序一步步实施。让学生完成一个实验,想一想,再小结一下,就容易总结出规律,就能达到良好的效果。这样也能让学生学会探索新知识的方法和技巧,也能培养学生慎密的思维和严谨的作风。 当然,实验课不能统得过死,在时间充足和安全的前提下,可结合科技活动、第二课堂或者实验问题,放手让学生做一些创造性的实验,以激发学生的智慧和创造热情。 |
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