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生物教学文章列表

网络平台下生物“双主互动”教学模式的五大优势	12-01	41
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学好生物课坚持“一二三”——高三生物考前复习浅谈	12-01	70
高中生物新课程科学探究能力目标解析	12-01	16
高中生物复习归纳总结	12-01	33
高中生物新课标教材的独特风景──科学家访谈	12-01	31
[图文]浅谈生物学概念教学中的几点体会	12-01	46
俗语中的生物学原理	12-01	20
试论生物学例外性教学	11-26	16
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辩证地应对生物新课程教学中的新情况	11-26	11
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生物学体现创新教育的探索性教学方法的研究	11-26	13
“三步走”推动学科课程资源建设	11-17	7
《绿色植物对有机物的利用》教学设计及反思	11-17	9
实验教学中教师如何成为学生的促进者	11-17	12
谈发展性教学评价在生物学课堂中的运用	11-17	6
试论高中生物实验分析的一般方法	11-17	9
浅谈生物课堂结课艺术	11-12	7
顶端优势原理在生产实践中的应用	11-12	6
浅谈通过生物实验教学培养学生的实验能力	11-12	12
生物解题思维障碍分析与对策	11-12	7
胃能消化自己吗	11-12	15
陶行知教育思想在生物教学中的实践	11-12	13
谈谈加强生物实验规则和技能的教学	11-12	8
“激励教学法”尝试	11-12	12
角色异位提高学生素质谈	11-12	14
浅谈高中生物实验教学中的能力培养	11-12	9
让学生成为学习的主人	11-12	14
在生物实验中提高学生能力	11-12	11

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