|
||||||||||
|
|
|||||
坚持面向农村的办学方向努力探索医专教育新模式 | |||||
作者:佚名 论文来源:本站原创 点击数: 更新时间:2008-11-14 | |||||
1986年,国家卫生部确定九江医专为全国医专联系点,要求我校"进行医学专科教育改 革的试点工作,以建立适合培养县及县以下医疗卫生机构所需要的,实践能力较强的高级医 学人才的新型医学专科教育模式"。十多年来,在国家教育部、卫生部的亲切关怀和直接指 导下,我们在实践中探索,在探索中前进,形成和完善以"两加强一优化" (加强 能力培养、加强预防医学教育、优化课程结构和教学内容) 为特色的教改方案, 为农村基层输送了一批实践能力较强的"下得去、用得上、留得住"的高等医学人才。我校 教改成果曾两次荣获国家级教学成果奖。现将有关情况汇报如下。 一、高等医学专科教育必须面向农村 据调查,1985年九江地区乡级卫生机构工作的医师仅占医师总数的15%,全市每万农民 仅有医师1.09名。由于医学本科教育培养周期长,毕业以后学生难以"下得去",下去以 后也很难"留得住"。而医学专科教育具有培养周期短、投资相对较少、岗位针对性强等特 点,比较适合我国现阶段的国情,应当成为面向城乡基层、有别于本科医学教育、具有一定 特色、相对稳定的一个重要层次。 面对广大农村对医师的迫切需求,学校党委全面分析本省本校实际情况,坚定了为农村 基层培养高等医学人才的办学方向,决心为探索适合中国国情的医专教育新模式做贡献。这 一意愿得到国家卫生部的赞赏和支持,1986年12月卫生部正式确定我校为全国医专联系点。 原国家卫生部部长陈敏章1988年1月在全国高等医学教育工作会议上的讲话充分肯定了我校 从本校的实际出发,主动适应社会需要的办学方向,并强调指出办好医学专科教育对我国乃 至世界上其他发展中国家解决卫生人力问题都将提供有益的经验。 二、破除"本科压缩版",探索医专教育新模式 ( 一)推出和完善以"两加强一优化"为特色的医专教改模式 1 . 明确了三年制临床医学专业的培养目标是培养农村、基层医疗卫生机构所需要的, 实践能力较强的,医疗、预防、保健相结合的通科医师。制定了人才规格四点要求和业务具 体培养要求40条。 原国家教委制定的高等医药专科教育的总体培养目标是培养我国社会主义现代化建设实 际需要的,德、智、体全面发展的应用型高级医药专科人才。高等医学专科教育担负着为农 村基层培养普及型通科医师,以及为各级医院培养高级卫生辅助人才的双重任务。作为培 养面向城乡基层医生的临床医学专业,在制定其培养目标时,我们考虑到:①我国农村人 口占总人口的绝大多数,以农村为重点是党和政府的卫生工作方针之一;②迄今为止农村医 疗卫生工作基础薄弱的状况仍未根本改变;③为县乡两级培养医师,在相当长的一段时间不 可 能单靠本科教育来满足,应成为三年制临床医学专业的主要任务。而农村要实现初级卫生保 健,迫切需要医疗、预防、保健相结合的通科医师,这就是我们进行教学改革的出发点和落 脚点。 2 . 加强以临床技能为重点的能力训练和临床思维能力的培养 (1)实施早期接触临床 ( 2 )进行以医院为基地的临床现场教学 (基地教学) ( 3 )建立临床技能实验中心 ( 4)引进标准化病人 (SP) 技术,强化诊断学基 本技能训练 1992年,我校将《诊断学》正式改为《临床诊断学》,学时增至216学时。改革后的临 床诊断学涵盖了内、外、妇产、儿、神经、五官等临床各科的诊断学内容,将原来分散于诸 学科的诊断学内容集中和系统化。教学内容和要求基本与本科保持一致,从而保证学生技能 训练的规范化。 1995年,我校在全国医学高等专科学校中率先开展了临床技能毕业综合多站考试。五年 的 成功实践表明了这种临床技能评估方法的先进性,对培养学生临床思维能力和分析问题、解 决问题能力以及良好职业道德的养成都具有重要意义。 3 . 加强预防医学教育,形成临床医学专业全方位的预防医学教学模式。 ( 2)新生入学时进行预防战略教育,其目的在于要求学一入校就明 确自己是为促进人民健康而学习,明白自己将成为实施"三级预防"的主体。 ( 3)提高全校教师的预防战略思想,把预防战略教育贯彻到整个教 育过程中,建立预防医学实践基地,安排学生参观县乡村三级卫生保健网,形成了临床医学 专业的全方位预防医学教学模式。 ( 4)在毕业实习时,安排学生在县卫生防疫站实习预防医学三周。 ( 5)毕业理论考试改为临床医学和预防医学的综合考试。 4 . 优化课程结构和教学内容,并相应编写了教材 ( 1)精减 ( 2)融合 ( 3)重组 ( 4)增设 |
|||||
论文录入:guoxingxing 责任编辑:guoxingxing | |||||
【发表评论】【加入收藏】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口】 |
网友评论:(只显示最新10条。评论内容只代表网友观点,与本站立场无关!) |
| 设为首页 | 加入收藏 | 网站简介 | 下载帮助 | 充值点数 | 版权申明 | 管理登录 | |