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谈加强高等院校教师的思想道德建设 | |||||
作者:佚名 论文来源:本站原创 点击数: 更新时间:2008-11-14 | |||||
【内容提要】文章指出,师资队伍建设是高校队伍建设的核心。高校要培养高质量的人才,必须先培养一支高素质的教师队伍。目前,高校师资队伍建设中的不足是对教师队伍的思想道德建设重视不够。文章对加强高校教师的思想道德建设的极端重要性、高校教师思想建设的基本要求及加强高校教师思想道德建设的对策和措施进行了阐述。 【关 键 词】高校教师/思想道德/工作 【正 文】 一、加强高校教师思想道德建设的特殊重要性 中共中央《关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》指出:在发展社会主义市场经济和对外开放条件下建设社会主义精神文明,是中国共产党和中国人民一项艰巨的历史使命。为了完成这一艰巨的历史使命,作为培养高素质人才的高等教育肩负着极其重要的责任。高校培养的人才,不仅应当在科技文化方面具有较高水平,为社会主义建设提供智力支持,而且应当在思想道德素质方面具有较高修养,以保证社会主义建设的性质和方向。这是高等教育的性质和任务所决定的。要完成这一艰巨的历史使命,高等学校的教师处于一个特别重要的地位。小平同志曾指出:一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才,培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师。教师对学生不仅仅是传授知识,还承担着重要的思想道德教育任务。“人类灵魂的工程师”就是对教师工作这一特殊职业的形象描述。学生在接受教师传授知识的同时,也在不断地接受教师的道德、情操、作风甚至兴趣爱好的教育和影响。从大学生的生理和心理特征来分析,这种由“向师性”、“模仿性”带来的感受,往往甚于其他社会因素可能产生的感受。教师人格的力量将给学生带来巨大的甚至终生的影响。一个品德高尚、作风优秀的好教师,他的一言一行,一举一动,将成为学生优良品德形成中的表率和楷模。反之,如果教师思想品德上存在突出的缺陷,则会给学生以很坏的影响。所谓“误人子弟”,不仅是指传授知识的错误或陈旧,更严重的是使纯洁的青年学生在品德、作风养成过程中被误导和玷污。从社会的角度看,大学教师的思想道德,不仅直接影响大学生的培养和成长,而且也间接影响全社会的思想道德水平,对社会主义精神文明建设产生重要影响。我国历来有重视教师思想道德的传统。古人云:“智如泉源,行可以为表仪者,人师也。”“身无道德,虽吐辞为经,不可以信。”这说明,虽满腹经纶,但道德低下,就不配成为教师。身为教师,不但要知识渊博,而且思想要先进,道德要高尚。 二、高校教师思想道德建设的基本要求 首先,在思想建设方面,高校教师担负着培养高素质人才的重任,是全社会具有较高科学文化水平的群体,理应成为学习、宣传、运用邓小平理论的模范和主力。在学习上,应当学习得更全面、更深入,理解得更正确、更透彻;在宣传上,不仅应当以这一科学理论武装学生的头脑,而且应当向社会作广泛的宣传;在运用上,要掌握理论的科学体系和精神实质,创造性地研究和解决社会主义建设中的实际问题。对高校教师来说,最基本的要求是在教育教学中必须用科学的理论武装学生,而不能具有随意性。我们必须坚持“学术有自由,教学有原则”,在学术研究上,要坚持四项基本原则,允许不同学术观点的切磋探讨,百花齐放、百家争鸣;在教学上,必须坚持按照国家的要求,根据教学计划、教学大纲来组织教学,决不能允许不加批判地让非马克思主义甚至反马克思主义的东西进入课堂,决不能允许用资产阶级自由化的思想来毒害学生。当前在思想理论战线和意识形态领域的斗争仍然非常激烈,国内外敌对势力在武装、颠覆破坏和经济制裁不能压服我们的情况下,更多地把精力投入到思想道德和文化意识领域的腐蚀渗透中。因此,无论从事哲学社会科学还是从事自然科学的高校教师,都必须自觉地把捍卫马克思主义毛泽东思想和邓小平理论作为自己应有的职责。目前许多教师特别是青年教师在这一方面认识不够明确,普遍的倾向是认为思想理论和意识形态教育是“两课”教师和常务工作部门的事,与业务课教师无关。这种认识上的差距说明了教师的思想建设不到位,迫切需要进一步提高高校教师的思想理论水平。 三、加强高校教师思想道德建设的具体措施 加强高校教师思想道德建设,必须在新形势下,发扬党重视思想政治工作的优良传统,发扬我国教师队伍的优秀作风,不断探索加强教师思想道德建设的新思路。 最后,高校对教师思想道德建设也要有明确的制度、规范的约束和保障。学校要在精神文明建设中明确制定教师的道德规范和行为准则,使广大教师和管理部门有章可循;要完善并严格实行对教师的年度考核制度和必要的奖惩制度。把落实教师思想道德规范与干部的培养和选拔、专业技术职务的评定和晋升、出国进修、优秀中青年学术骨干和学科带头人后备人选的选拔及各种荣誉称号的授予、以至奖金、津贴的分配等有机地联系起来,把思想道德素质作为必不可少的重要内容和条件。改变高校普遍存在的重业务、轻思想政治、品德修养的倾向。要以明确的导向,引导广大教师向又红又专的方向发展。同时,高校还应加强舆论宣传,通过各种有效的评优活动,大力表彰先进,树立榜样,对那些思想道德素质优秀、教书育人事迹突出、贡献突出、学生称颂的优秀教师大力表彰、给予重奖。 |
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