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设疑
10-21
7
略谈性格对数学能力的影响
10-21
9
从合作交流中来的体会
10-21
8
实施创新教学 创造活力课堂
10-19
3
培养低年级学生数感的实践与思考
10-19
8
浅谈多媒体技术在数学课堂中的运用
10-19
2
谈优化数学课堂教学的语言艺术
10-19
10
对小学数学课程改革的几点认识和反思
10-19
11
把握起点 促进学习
10-19
6
关注学习反思 促进自主学习
10-19
11
直观操作,鼓励学生在活动中参与
10-19
8
多媒体课件在低年级数学教学中的应用
10-19
7
最小的偶数到底是几
10-19
7
数学知识生活化的几点思考
10-19
9
创设情境,让课堂闪烁创造的火花
10-19
11
数学课堂如何发挥学生的主体作用
10-19
9
如何在课堂上关注学生,尊重学生的人格
10-19
11
小学数学教学中创造能力的培养
10-19
5
让课堂生活化的几点随想
10-19
6
新课程理念下课堂教学的几点思考
10-19
6
新课改下提高数学课堂教学效率探究
10-19
2
如何在数学课堂教学中引导学生进行研究性学习
10-19
5
中学数学作业批改的改革尝试
10-19
7
新课标对初中数学教师能力的新要求
10-19
9
数学的开放教学
10-19
1
浅谈中学数学学法指导
10-19
5
计算机辅助数学教学的优势、误区及注意事项
10-19
6
谈数学课堂教学评语的功能及其运用
10-19
5
数学课堂教学要生活化
10-19
3
联系生活实际 实践发展创新
10-19
2
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