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生物教学文章列表

“生物教学中角色扮演”带来的课堂效应	11-08	8
生物教学中"导"的探讨	11-08	15
生物课中的打比方	11-08	12
在生物教学中如何激发学生的兴趣	11-08	13
如何快乐学习生物	11-08	15
浅谈初中生物“科学探究活动”的教学	11-08	17
生物教学中的体验学习	11-08	14
释全息生物学中的“全息”	11-08	11
如何在自然教学中培养学生的思维能力	10-22	32
小学自然教学探究机制的思考	10-22	11
运用实验解决有关习题	10-22	13
培养学生持久地学习自然课的兴趣	10-22	14
自然课培养学生抽象概括能力浅见	10-22	13
如何上好自然实验课	10-22	10
自然教学七要	10-22	10
浅述自然学科的德育功能	10-22	11
试论小学自然对比实验的教与学	10-22	8
谈小学自然课堂教学中的“教师、媒体、学生”设计	10-22	8
农村自然教学的研究与实验	10-22	7
每个学生都动手胜过教师牵着走	10-22	5
在自然教学中培养学生的归纳推理能力	10-22	5
紧扣自然新教材扩展实验大课堂	10-22	9
试谈中年级自然教学中的对比实验	10-22	4
浅议自然教学与相邻课程的有机联系	10-22	7
自然课的生物实验	10-22	9
实验习题能力	10-22	7
发挥生物学科优势，努力进行创新教育	10-21	4
浅谈中学生物学隐性课程	10-21	6
勤于动脑启发创造	10-21	9
浅谈多媒体网络下的生物课堂教学	10-21	9

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